W rozmowie z dziennikarzami portalu Wirtualna Polska, wiceminister MENiN Dariusz Piontkowski powiedział, że resort chce jak najszybszego powrotu uczniów do nauki stacjonarnej i rozważa różne warianty organizacji lekcji.

Pod uwagę brany jest na przykład tzw. wariant nauki „na suwak”. Przy takim rozwiązaniu uczniowie przychodziliby do szkoły na pewien określony czas, po którym wracaliby do nauki zdalnej. Dzieci wymieniałyby się z innymi w szkole.

–To pewien rodzaj nauki hybrydowej, mogłaby być zastosowana szczególnie w przypadku starszych roczników – wyjaśniał w rozmowie z przedstawicielami WP wiceminister.

Szczegóły takiego rozwiązania opracowywaliby dyrektorzy szkół.

Jak przekazał Dariusz Piontkowski, resort od dawna stoi na stanowisku, że powrót do stacjonarnej nauki jest niezbędny zarówno uczniom, jak i nauczycielom. Daty ewentualnego powrotu do nauki stacjonarnej nie podano. Decyzja w tej sprawie będzie podjęta w oparciu o analizę sytuacji epidemicznej, aby powrót do nauki stacjonarnej był dla wszystkich bezpieczny.

(zdjęcie ilustracyjne pixabay)